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八达岭“老虎吃人”对家庭教育的警醒
日期:2016年9月21日 浏览[915]

八达岭老虎伤人成为2016年夏天的一件热门事件:一位女士由于漠视园区规则导致母亲当场被咬死,自己也重伤入院。当大家都在指责该女子的同时,是否想过自己对孩子也做好了“规则教育”了吗?今天我们就来谈谈规则教育的重要性。


规则意识淡漠、养成教育缺失


现象一】集体闯红灯:“中国式过马路”折射国人规则意识淡漠

在微博上曾流行一个词,叫做“中国式过马路”——凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。中央电视台《新闻直播间》播出节目对“中国式过马路”进行了报道,在一个十字路口1小时600人闯红灯,只要路面上的车流暂时中断,行人便勇往直前。只要有人通过,其他人便一窝蜂地跟上,路口的红绿灯形同虚设。


现象二】《六年后我将收获怎样一个孩子》

中国青年报曾经刊发一篇名为《6年后我将收获怎样一个孩子——开学一月摧垮家长坚持6年的教育观》的家长自述。这位叫林爻的年轻家长把六岁的女儿送到一所名校入学后,认为学校定的规矩太多,感觉学校的教育理念与自己对孩子前六年的教育观发生了严重的冲突,由此心生恐惧:六年后我将收获怎样的一个孩子。这位家长不理解:小学教育需要给孩子那么多规矩吗?这种质疑本身就反映出这部分家长规则意识的淡漠。


研究表明,大多数成年人的问题行为都源于童年时期。如果一个人在幼年时没有形成良好的规则意识,将会给其未来的发展造成许多坏习惯与障碍。但是在现实生活中,学校教育、家庭教育及社会教育中规则养成教育成了一个“盲区”。规则意识淡漠折射出教育缺失。


?规 则 教 育 如 何 做 ?


一、认识规则养成教育


培养孩子的规则习惯重要的是培养其规则意识,规则意识较强的人,自律精神也较强,较容易适应群体生活。规则习惯可以细化为:家规、课堂纪律、班级纪律、校规、交通秩序、公共场合的文明等。


中国目前大部分都是“六一”儿童,在6个长辈的宠爱中长大的孩子,对其如何教育在历史中鲜有经验可循。国家的未来在下一代,如果一个孩子小时候敢打父母,长大后他必然会不尊重法制,我们不能培养出自私和以自我为中心的下一代,这是中国面临的一个大问题。这样一个时代,不勇于管教,就是放弃了做父母、做老师的责任。从幼儿园到小学再到中学,这十几年不仅是孩子长身体、长知识的时期,更是形成良好思想道德品质和文明行为习惯的时期。所依,规则意识的培养与教育给孩子形成的品德,对孩子一生的成长都具有重要作用。


二、纪律、规则的养成教育与重要性


一个在日本留学的中国学生课余给餐馆洗盘子以赚取学费。日本餐饮业有一个行规:盘子必须用水洗7遍。洗盘子的工作是按件计酬的,这位留学生计上心头,洗盘子时少洗一两遍,结果劳动效率大大地提高了。日本学生向他请教技巧,他毫不避讳:“少洗两遍就行了。”渐渐地日本学生与他疏远了。餐馆老板在一次抽查中用专用的试纸测出盘子清洁程度不够,责问这位留学生,他却振振有词:“洗5遍和洗7遍差别并不大。”老板只是淡淡地说:“你是一个不守规则的人,请你离开。”


中国WTO首席谈判代表龙永图在瑞士的公园上厕所时,听到隔壁“砰砰”地响,他打开那个“砰砰”响的隔位,看到一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶,怎么弄都冲不出水来,急得满头大汗。原来,小孩认为上厕所不冲水是犯了规则。为此龙永图很感慨:上厕所要冲水,这是一种社会最基本的规则,一个小孩子都能自觉按照规则去做,这就是瑞士国民的素质。


这两个故事给我们的启发是:没有规则意识的人无法在社会立足。没有规矩不成方圆,一个健康的社会,无论是学校教育、家庭教育还是社会教育,都必须教育引导孩子树立规则意识,从小对孩子进行规则意识及执行规则能力的培养。规则意识的形成循序渐进,要经历一个从被动到主动的过程,要先由父母、老师管理和约束,最终达到孩子自我管理,并形成习惯。为此,我们结合了梅桥中学学生的年龄特点、行为特点、家庭环境、周边环境等各方面因素,编写了适合我校学生的《学生行为礼仪和常规》,请在网站的“信息查询”栏目中查找,阅读参照学习。


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